學校特色

 學校認真落實《國家中長期教育改革和發展綱要（2010——2020）》、《中等職業教育改革創新行動計劃（2010——2012）》、《關于大力推進職業教育改革與發展的決定》等國家教育方針政策，堅持“面向市場，改革辦學模式，創新人才培養模式，校企合作，共贏發展”的理念，加強以培養“五有三能”品牌實用型人才為核心的特色學校建設。為更好地適應社會對技能型人才的需要，實現學校跨越式發展，在調研基礎上，學校把“五有三能”確定為培育特色人才的總目標，即要求學生“有扎實的專業理論、有過硬的專業技能、有文明的行為習慣、有吃苦耐勞的意志品質、有良好的職業道德；能說標準的普通話、能說簡單的英語、能打幾套少林拳”等。學校編印了《“五有三能”實施標準及考核辦法》一書，將“五有三能”的人才培養要求貫穿與各項教育教學活動中，一年級側重掌握專業理論知識，二至三年級側重提高技能操作能力。每學期由專業部對專業理論、操作技能和文明行為等各項內容進行考核，綜合各項成績作為學生畢業、就業及評先表優的依據。使特色人才培養有“法”可遵，有章可循。

        學校實行“雙向選擇，雙向聘任，二級聘任，二級管理“的管理模式，即學校聘任專業部主任，專業部主任聘任擔課教師；積極推行績效工資制、專業部管理制、后勤社會化管理改革、檢查監督制、責任追究制等，逐級簽訂目標責任書，制訂量化考核詳細方案。學校建立一套完整的教學質量監控和評價體系，各職能科室負責專業部的考核，專業部對各班級考核，以過程管理促進教育教學質量的全面提高。

         學校非常注重師資隊伍建設，關注每個教師的成長。指導教師開展職業生涯設計，幫助教師制定發展目標和學習規劃；充分利用國家、省職業教育骨干教師培養工程，每年選派一定數量的專業課教師參加國家、省市等高層次的職業技術培訓，加強骨干教師、“雙師型”教師和學科帶頭人的培養。近年來，學校教師參加各種類型的職業技術培訓436人次。學校選派專業課教師進入企業實踐和頂崗實習，為打造“雙師型”教師隊伍奠定基礎。每年舉辦一次教師基本功大賽，以賽促訓，全面提高教師教育教學水平，2009年學校教師參加鄭州市教師基本功大賽榮獲團體一等獎。

         學校重視文明禮儀教育，實施關愛教育，每個教師每學期承包2至3名學生，包思想，包學習，包行為規范，用愛去感化學生，幫助學生成長；學生行為規范教育成效顯著，采用“點點戰術，滾動發展”、 “干部立標”等方式，以點帶面，循序漸進，促使學生養成良好的文明習慣。近年來，市教體局多次在學校召開德育工作現場會、行為規范工作現場會和標準化升旗儀式觀摩會。2010年，學校被評為全市首批行為規范示范校。

         三年來，校外設有長期固定的各專業實習基地30多處，學校先后與富士康科技集團、海爾科技集團、鄭州宇通公司、蘇州華碩電子科技公司、松上電子、鄭州躍博汽車有限公司、鹿鳴山莊（河南省招生考試中心）、河南賓館酒店管理有限公司、成才旅行社、登封國際旅行社、世紀星幼兒藝校、七彩虹藝術宮等30多家企業簽訂“聯合辦學”協議。學校相關專業與企業共建 “專業委員會”，邀請鄭州躍博汽車等20家企業領導、總工程師擔任不同專業顧問，就各專業的教材選用、課程設置及教學、實習等問題共同協商，確保學校專業設置和教學內容與企業生產緊密聯系；從不同行業聘請26位企業技師到校授課，學校專業課教師、學生到企業頂崗實習，雙向交流，把車間融入課堂，把課堂建在工廠。學校先后為登封市委招待所、鄭州躍博汽車有限公司等單位舉辦26期培訓近萬人次，幫助解決技術難題、參與技術開發12項，受到社會好評。

        為適應市場需求，做大做強職業教育，市教體局成立了由登封職業中專牽頭，登封市第二中專、登封衛校和民辦職業學校及相關企業參與的職教集團。學校積極參與鄭州市旅游、電子、計算機、汽車等專業職教集團的活動，提升學校的整體教學水平，發揮“龍頭職業學校” 輻射帶動作用。與此同時，學校還是河南省農村職業教育理事單位、西部教育顧問單位。

        近年來，學校形成“走內涵發展道路，努力提高辦學質量”的辦學特色，生源逐年增加，質量逐年提高，就業形勢看好。 登封市“十五規劃”學校遷建市區，發展成為以中等職教為主，并舉辦部分高等職業教育專業。承擔成人在崗及下崗培訓的綜合性職業教育中心和培訓基地。全校師生有信心在各級政府的領導下，團結奮進，敬業奉獻，把學校辦成名副其實的全國一流的職業示范學校和窗口學校。

        學校在各級政府和教育行政部門的關懷和支持下，相繼獲得國家榮譽6項，省級14次，地級24項，登封市級33項，由新華社、人民日報社、中央電視臺、中央人民廣播電臺等組成的中央新聞采訪團1996、1998兩度到校采訪，學校曾接待過包括聯合國教科文組織、新西蘭、香港華夏基金會等一百多個團體近萬人次的參觀考察，給國際友人和各級領導留下深刻而美好印象。