學(xué)校特色

學(xué)校多年來一貫追求圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要確定學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校始終堅(jiān)持把服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為已任，圍繞麻陽經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展，調(diào)整專業(yè)設(shè)置和培養(yǎng)模式，先后與沿海各家企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)訂單培養(yǎng)，為這些企業(yè)的發(fā)展提供了人才保障;學(xué)校在課程體系的改革中，推進(jìn)以就業(yè)為導(dǎo)向的模塊化課程結(jié)構(gòu);推行以技能操作為核心，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的模塊化教學(xué)模式;培養(yǎng)以專業(yè)帶頭人為主體的專家型教師隊(duì)伍，學(xué)校建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)有所長(zhǎng)的教師進(jìn)行有效引導(dǎo)，確保學(xué)有所用，結(jié)構(gòu)合理，適應(yīng)職業(yè)教育發(fā)展的中堅(jiān)力量;學(xué)校實(shí)施品牌戰(zhàn)略，打造以本地農(nóng)林牧漁類專業(yè)為龍頭，切實(shí)做好實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃與建設(shè)，根據(jù)專業(yè)的需求做好學(xué)生實(shí)習(xí)項(xiàng)目策劃;學(xué)校創(chuàng)新辦學(xué)模式，推行“訂單委培”，促進(jìn)校企合作，構(gòu)建“準(zhǔn)雙元制”辦學(xué)模式;學(xué)校充分發(fā)揮環(huán)境育人，努力構(gòu)建積極、向上、和諧而充滿活力、獨(dú)具特色的校園文化，使學(xué)生不斷受到良好的環(huán)境熏陶，在潛移默化中接受教育。