柳州市鹿寨職業教育中心 2019年度中等職業教育質量報告

一、學校情況

(一)學校概況

柳州市鹿寨職業教育中心成立于2004年5月，是鹿寨縣整合優化資源，集中財力建設的一所集學歷教育、職業技能培訓、農機培訓和推廣等功能為一體的縣級職業教育中心，是一所公辦職業學校，是自治區級重點中等職業學校。2013年2月搬遷至新校區：鹿寨縣十里亭教育集中區職教中心校區。

根據《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》(國發[2014]19號)的有關精神，為進一步推動中、高職協調發展，建設現代職業教育體系，探索職業教育資源共享、優勢互補、共同發展的有效途徑。經批準，柳州城市職業學院在柳州市鹿寨職業教育中心的基礎上設立“柳州城市職業學院鹿寨分院”，于2017年3月掛牌成立，同時增掛“柳州城市職業學院附屬中專部”牌匾。鹿寨分院成立后，柳州城市職業學院提出并實施“五個統一”的管理模式(即行政管理統一、分配制度統一、學籍管理統一、專業布局統一、項目建設統一)。

學校占地面積188110平方米(約282畝)，建筑面積60556平方米，資產5600余萬元。

(二)學生情況

2019年學校招收全日制學生1092人。招生工作取得重大突破，一是繼續突破千人大關，生源結構如下：柳州市生源902人、柳州市外生源163人、區外生源27人。二是生源質量大幅度提高，中考總成績C及以上等次390人，占比35.7%。三是柳州市外生源占比大幅提高，達190人，其中，來自來賓、桂林、河池、貴港等地的市外學生達163人，來自湖南、貴州、廣東等地的區外生源27人。

2019年秋學期在校生2141人，其中一年級1092人、二年級889人、三年級160人，學生鞏固率94.8%。

2019年畢業生354人，就業348人，就業率為98.31%。

2019年舉辦職業技能維修電工培訓班，培訓學員56人;開展7期拖拉機駕駛員培訓，培訓學員142人。

(三)師資隊伍。

學校現有教職工133人，其中專任教師108人，占教職工人數的81.12%，兼職教師17人，占教職工人數的12.8%。現有專任教師中，“雙師型”教師60人,占專任教師總人數的55.6%;具有本科以上學歷專任教師105人，占專任教師總人數的97.22%，較上一年度增加9人，比例提高0.25%;具有碩士以上學歷專任教師5人，占專任教師總人數的3.76%，人數與上年持平;具有高級職稱專任教師18人，占專任教師總人數的15.74%;具有中級職稱專任教師50人，占專任教師總人數的46.3%。

(四)設施設備

學校基礎設施完善。建有教學樓2棟、辦公實訓綜合大樓1棟、實訓車間2棟、學生公寓4棟、配套有中央空調的學生食堂1棟、300米塑膠跑道田徑場1個、籃球場8個、羽毛球場4個。

原有校內實驗實訓基地6個，實訓基地總建筑面積1.12萬平方米，實驗實訓設備1371多臺套，其中大型設備197臺套。2019年新增實訓室3個，新增設備570臺件。

機加工實訓基地、汽車維修實訓基地是學校重點建設的實訓基地。其中機加工實訓基地是自治區財政支持建設的廣西中等職業學校示范性實訓基地，柳州市品牌實訓基地，建筑面積達4500多平方米，儀器設備共232臺套，其中重大設備有91臺，設備總值達到690多萬元。該實訓基地還配備有國家職業技能鑒定所，可提供普車、數車、鉗工等相關工種的職業技能鑒定。

汽車維修實訓基地是自治區職業教育示范特色專業及實訓基地，建筑面積達3200多平方米，儀器設備共400臺套，其中大型設備有40臺，設備總值達到550多萬元。基地在滿足校內實習實訓需要的同時，還積極開展其它職業院校同類專業和社會培訓培訓鑒定工作。基地還積極與廣西汽車集團柳州五菱工業公司進行校企合作，派出學生到企業進行頂崗實習、跟崗實習;積極拓展校企合作途徑，2019年6月與廣西萬超汽車電器有限公司簽訂產學研校企合作框架協議，利用校企資源共同開展產、教、學、研結合，多種形式的合作方式促進學校專業教育教學水平穩步提升。

此外學校還擁有電工實訓室、電子實訓室、計算機網絡實訓室、舞蹈實訓室、鋼琴室、微格演練室、手工實訓室、繪畫實訓室、錄播室、主板維修實訓室、微機組裝維護實訓室、電子商務實訓室、計算機實訓室等教學實訓場室。

學校現已擁有的教學實訓設備總價值2501.243萬元，生均設備價值達11682.6元，教學實訓設備值增長531.243萬元，生均增長2382.6元。其中，2019年投入實訓室建設資金229.673萬元。

學校有教學用計算機650臺，每百生達30臺。學校擁有圖書54021冊，生均25冊。

二、學生發展

(一)學生素質

學生思想政治狀況良好，無違反國家相關法律情況。無參加邪教及違法組織現象。本年度組織學生進行了國民體質測評，合格率達到95.8%，與去年基本持平;學生畢業率100%。

(二)在校體驗

在專業學習上，學校建立以職業技能大賽為導向的教學模式，賽教融合，以賽促教，以賽促學，同時注重對接教學標準及擴大專業的覆蓋面，讓更多學生參與比賽，推動了課程改革，提高了學生對基礎理論知識掌握的程度，同時也增強了學生學習的主動性與綜合水平。

學校利用教學實習管理平臺把校內、校外各專業的實訓、實習納入統一管理范圍，以實訓資源、實訓計劃、實訓過程、實訓成果的總體管理為主線，貫穿整個與實訓、實習相關的過程，便于管理者、實訓教師隨時掌控全校學生的實訓、實習情況，并跟蹤其效果。管理平臺的使用，讓學生體驗到企業化管理模式的同時，還能及時得到教師的指導并對所學進行總結。

學校開展了田徑運動會、元旦文藝晚會、籃球、氣排球、經典誦讀及風采展示比賽等一系列豐富多彩的文體活動。同時，組建了吉它社、舞蹈隊、合唱隊、動漫社、跆拳道協會、攝影協會等學生社團組織，豐富了學生的學習生活，讓學生時刻感受到學校生活的多姿多彩。

學校生活設施完善，學生放假有直達公車到校。學校實行封閉式管理，保安、宿舍管理員、值日教師24小時值班。與轄區派出所建有警校聯系制度，制定有安全工作應急預案，保障學生在校期間安全。

通過全校師生的共同努力，學生在校的各方面滿意度都得到大幅度的提升。

(三)資助情況

1.按時完成免學費工作。2019年春學期學校免學費受助學生人數為1936人，合計資助資金185.775萬元。2019年秋學期學校免學費受助學生人數為2134人，合計資助資金160.05萬元。

2.完成國家助學金的評審和發放工作。2019年春學期學校國家助學金受助學生人數為281人，共計資助28.1萬元。2019年秋學期學校國家助學金受助學生人數為454人，共計資助48.1萬元。

3.完成校內資助工作。為減少貧困學生負擔，鼓勵更多優秀初中畢業生進校就讀，學校對家庭貧困學生與品學兼優的學生實施了減免住宿費的資助工作。學校為建檔立卡戶學生、低保戶學生提供免住宿費的資助，其中2019年春學期享受免住宿費人數495人，共計免除資金74250.00元。2019年秋學期享受免住宿費人數191人，共計免除資金28650.00元。

(四)就業質量

2019年畢業生354人，就業人數348人，就業率98.31%、對口就業率70.11%，初次就業平均起薪2056元/月。

81名畢業生升入高等院校，占比22.8%，其中，13人升入梧州學院、百色學院、賀州學院等本科院校。

(五)職業發展

學校以提高人才培養質量為根本，以促進學校自主發展、內涵發展為宗旨，以提高學生家長、行業企業、政府部門等相關方對人才培養工作的滿意度為目標，堅持“需求導向、自我保證，多元診斷、重在改進”的工作方針，以自主改進和持續創新為動力，以完善質量標準和制度為保障，實施全員、全程、全方位質量管理，積極主動適應經濟社會發展需要，改善辦學條件、規范學校管理、深化教學改革、完善制度體系、健全運行機制，履行人才培養工作質量保證主體責任，建立常態化內部質量保證體系和可持續診斷與改進工作機制，不斷提升發展能力和人才培養質量，著力培養學生綜合職業能力和就業競爭力。

積極推進技術技能人才的系統培養，在調研的基礎上，加大與企業合作交流，重視學生崗位能力的培養。把專業知識與實習實訓有機結合，前移教學課堂至企業崗位，從而使教學過程與就業崗位之間實現“零距離”對接，使畢業生就業、崗位適應、提高創業能力有了保障。

三、質量保障措施

(一)專業動態調整

根據廣西產業空間布局現狀及未來發展趨勢，為服務北部灣經濟區和西江經濟帶實施“雙核”驅動發展戰略等國家、自治區重大戰略部署，對接現代服務業、先進制造業、特色農業和民族文化產業，圍繞“14+10”等重點振興產業、戰略性新興產業或自治區“九張名片”創新發展建設要求，學校從服務產業行業、服務地方經濟轉型發展出發，注重市場調研，精準設置專業、按需分層培養，從提高人才培養質量等方面考慮學校及專業的發展定位，借助自治區示范校建設項目，打造契合學校特點的重點專業(群)。2019年開設學前教育、旅游服務與管理、電子商務、計算機平面設計、計算機網絡技術、汽車制造與檢修、電氣運行與控制、機電設備安裝與維修、制冷和空調設備運行與維修、工業機器人技術、建筑裝飾、汽車營銷等14個專業，共計招收新生1092人。

(二)教育教學改革

學校努力在教育教學改革方面與學院無縫銜接。在制定實施性人才培養方案時，學校立足于實際，加強與學院實施性人才培養方案對接，進行滾動修訂，構建以能力為本位、以職業實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業課程體系;按照國家教育部文件要求，加大思政課程建設力度，合理確定公共基礎課和專業技能課學時比例，根據行業產業發展適時修訂，并有嚴格的審批手續，選用規定教材。

積極推進教學診斷與改進工作，大力加強專業建設，完善教育教學管理制度，加強教育教學的過程監控，每周巡視常規教學情況，撰寫每周教學質量檢查簡報，對存在問題進行診改。加強制度學習，遵守教學規章管理制度，嚴格教師教學紀律和課堂紀律管理，教師課堂教學要履行教學管理的職責，嚴格學生考勤管理。積極開展課程改革，制定《鹿寨分院“課程思政”課堂教學活動實施方案》、《柳州城市職業學院鹿寨分院“課程思政”實施辦法》，實施三級聽課制度。注意學生的職業道德、職業精神培養與技術技能訓練達到高度融合。使學生在教師指導下主動參與教學，養成自主思考的習慣，提高口頭表達能力，增強課堂儀式感，形成尊師重教的氛圍。教師采用多種形式豐富課堂教學，加強課堂思政教育，提高人才培養質量和課堂教學效率。

積極創新專業課教學模式，形成了以項目教學、案例教學等為主體的七種教學模式。廣大教師普遍采用項目教學、案例教學、情景教學和模擬教學等多種教學方式進行教學，注重專業教學過程與生產過程的對接，注重教學過程實踐性、開放性和職業性強。

(三)教師培養培訓

重視教師培養培訓工作，鼓勵教師參加校本培訓、繼續教育、學術交流等各級各項培訓。一年來，學校組織教師參加縣級以上培訓85人次，其中縣級7人次，市級34人次，區級44人次。此外，學校通過不斷推進《教師教學工作等級評定辦法》的實施，加快中職“雙師型”隊伍建設，通過教師全員培訓、專家專題講座、校本培訓、專業教師赴企業實踐等方式，強化教師理實一體能力，培養一批骨干教師。同時各專業結合市場對中職人才的素質的要求，重點突出專業技能實踐的訓練，積極選派教師下企業頂崗掛職鍛煉，提高教師專業技能水平，利用學院的優勢資源，派出專業教師到學院跟班學習，從而提升教師的業務水平;以項目建設為契機帶動專業教師參與項目建設，提高專業教師項目建設水平，2019年汽車工程系申報《水電安裝實務實訓室》、《金工實訓室》、《機電一體化實訓中心》、《汽車鈑金噴漆實訓室》四個項目，其中《水電安裝實務實訓室》、《金工實訓室》、《機電一體化實訓中心》等三個項目在學院教務和科技處組織的專家評審論證會中通過論證立項。

為緩減專任師資緊缺的問題，學校不斷充實教師隊伍，2019年通過事業單位公開招聘新任教師7人，對新教師進行入職培訓，并按照《柳州城市職業學院鹿寨分院“以老帶新”活動實施方案》實施“以老帶新”活動，在短時間內提高業務水平和工作效率，適應工作環境，使新入職教師能夠快速成長。按照《柳州城市職業學院鹿寨分院外聘兼職教師管理辦法》申報兼職教師、外聘教師，解決專業師資不足的問題。同時，大力開展教師教育信息化應用能力培訓，2019年組織教師100余人次參加廣西中職教師信息技術能力遠程培訓項目，提高教師教育技術應用能力和信息化教學水平。

舉辦2019年“課程思政”主題教學大賽、2019年思政課教師教學大賽、青年教師教學基本功大賽等教學活動，并組織教師參加廣西職業院校信息化教學大賽，廣西中等職業學校教師職業技能大賽等職業技能比賽，柳州市教育第八屆教學研究成果及先進備課組評比等活動，通過各類教學賽事、“以賽促學，以賽促教”加強青年教師隊伍建設，不斷提高教師的教育教學水平，改革出成效。經過全體師生的共同努力，在各項大賽中取得非凡的成績：

1. 2019年廣西職業院校技能大賽教學能力比賽課堂教學賽項或一等獎1項、二等獎2項、三等獎2項;2019年區級技能師范生大賽三等獎2項。

2. 2019年柳州市教學成果獎一等獎1項;2019年柳州市中職教育教學研究課題階段性成果評獎三等獎3項;2020年柳州市職業院校、技工學校學生專業技能比賽三等獎2項2019年柳州市中等職業教育教師傳統教學基本功比賽一等獎3項、二等獎1項、三等獎1項;2019年廣西職業院校技能大賽職業院校教學能力比賽柳州市選拔賽二等獎1項。

(四)規范管理情況

1.規范教學管理。實施教學活動，按照課程標準開齊課程，開足課時，嚴格執行教學大綱和教學計劃，采用班級授課制，理論與實操相結合，結合專業特點，抓好常規教學，切實加強教學管理。加強制度學習，遵守教學規章管理制度。組織所有任課教師學習關于教學管理和質量監控的相關文件，如《柳州城市職業學院關于調整教學質量監控部分內容的通知》、《柳州城市職業學院課堂教育教學管理意識形態安全工作方案》、《柳州城市職業學院教學工作規范》、《柳州城市職業學院教學事故認定及處理辦法》、《柳州城市職業學院教案編寫規范》和《柳州城市職業學院聽評課制度》等。通過隨堂聽課，巡堂檢查等方式及時糾正、查處師生違反課堂紀律的問題，情節嚴重的要給予相應的處分。嚴格按照學院教學管理的要求，對老師的各項教學工作進行嚴格的檢查。要求教師認真專研教學，并提前備好課，定時檢查教案和授課計劃。每周五按時組織召開教研工作會議，討論各階段教學工作的得失，解決教師教學遇到的困難，調整、制定短期教學計劃，保證了教學工作的有序開展。

2.規范科研管理。營造良好的學科研究氛圍和研修文化，鼓勵教師開展教育教學改革和實驗。對教師參加課題研究、發表論文論著、教學競賽獲得獎項給予相應獎勵。

3.學生管理。制定包括《學生學籍異動管理規定》、《學生違紀處分管理制度》、《學生素養學分評定辦法》、《學生宿舍管理規定》等在內的一系列學生管理制度，規范學生管理行為。

4.財務管理。學校建立健全財務管理制度、內部控制制度，制定有《預算管理制度》、《收支管理制度》、《資產管理制度》、《政府采購制度》、《合同管理辦法》、《項目建設管理制度》、《差旅費管理辦法實施細則》等財務管理制度和相關流程圖。配齊財務人員，工作流程管理規范，財務工作現代化、信息化。

5.后勤管理。學校后勤管理始終遵循學校總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全和穩定;做好“兩個”服務：教育教學服務工作、師生生活服務工作;落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過完善和加強鹿寨分院后勤管理制度，做到崗位職責明確，確保后勤服務工作滿足學校辦學發展的需要。

6.安全管理。制定有完善的各種安全管理規章制度，并能嚴格執行。2019年學校開展校園安全大檢查10次，檢查出安全隱患3處，整改隱患3處;開展預防地震演練活動，參與師生1700多人;持續開展掃黑除惡工作，印刷和發放宣傳資料3000份，摸排線索工作30次，獲取線索5條，上報線索1條;利用《柳州市學校安全教育平臺》開展安全教育，受教育師生1700多人，涉及國家安全、預防溺水、交通安全、消防安全等安全知識;檢查學校消防設施設備12次，更換消防設施設備8次;開展消防應急疏散演練，讓師生掌握基本消防自救方法;組建由師生代表組成的膳食委員會，對食堂的各項工作進行監督與檢查，保障食品安全。

(五)德育工作

1.學校開設有《職業道德與法律》、《政治經濟與社會》、《哲學與人生》等思政課程。在各科教學中開展思政進課堂活動，完善“三全育人”體系。

2.以 “文明班級”、“文明宿舍”評比為載體，促進學生良好行為習慣養成。加大宿舍衛生、教室衛生檢查，堅持高標準、嚴要求。注意抓好學生儀容儀表、文明禮貌的教育。

3.加強學生會、校團委的建設。指導學生會、校團委學生干部參與到學校日常管理當中。班級量化評分、學校各種活動的策劃組織均由學生會、校團委的學生干部在教師指導下完成。極大的鍛煉了學生干部的社會實踐能力。

4.積極開展學生社團活動。學校舞蹈隊、合唱隊、吉它社等社團參加了市、縣、學校舉行的各種活動。在培養學生的興趣愛好、陶冶了情操的同時，也鍛煉了學生的社會實踐能力。

(六)黨建情況

1.加強組織領導，強化黨建工作責任

落實“一把手”負責制，堅持黨建工作列入學校年度黨政工作重要工作日程，黨政主要領導作為第一責任人，親自開展宣傳教育活動。及時召開會議，研究部署中心黨建工作，細化分解任務，強化監督檢查。落實上級黨委關于全面從嚴治黨部署要求，貫徹中央八項規定精神，在黨員中開展黨風廉政教育，深入開展“兩學一做”教育實踐活動。討論通過了柳州城市職業學院鹿寨分院2019年機構調整及中層干部換屆工作實施方案。

2.加強宣傳教育，提高思想認識

(1)多渠道多形式開展學習。組織黨員加入“八桂先鋒”、“柳州黨建”、“鹿寨清風”、“共產黨員”“學習強國”等學習平臺，深入開展黨的十九大精神學習，使“兩學一做”制度化、常態化。完成了學校黨員活動室的建設,

組織廣大師生學習貫徹黨的十九大精神及習近平新時代中國特色社會主義思想;深入學習《中央關于加強黨的政治建設意見》;深入學習習近平總書記 “不忘初心 牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神。

(2)做好新形勢下發展黨員工作。嚴格按照“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”的總要求，動員優秀教師向黨組織靠攏。經常深入群眾，關注各方面表現突出的教職工，特別是年輕的教師，開展談心談話，鼓勵他們積極進取，并創造條件入黨。本年度有9位教師遞交入黨申請書。

3.認真開展黨風廉政建設工作

(1)建立教職工群、黨務干部工作群、黨支部黨員群等，發布廉政自律警示文章和典型案例，教育廣大教職工特別是黨員干部嚴以律己，教書育人，遵守教師職業道德。

(2)抓黨建促脫貧攻堅，推動黨員在脫貧攻堅中當先鋒。領導班子帶頭走訪農村貧困家庭，盡力為他們排憂解難。學校成立“普職融通班”，為全縣貧困戶初中生再圓學習夢。

4.“不忘初心 牢記使命”主題教育卓有成效

學校將“不忘初心 牢記使命”主題教育理論學習與指導工作緊密結合，班子領學、黨員自學，開展交流研討，撰寫心得體會。讀原著、學原文、悟原理，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在學習上取得新的進步。在查擺問題、調查研究環節中，學校加強宣傳引領，真正撲下身子，深入實際真調實查。面向全體師生開展了“我為學校出點子”意見征集活動，共發放意見征集表共200份，收回65份，其中教職工有42份，學生有23份。征集到的意見涵蓋了學校管理、教育教學發展、學生管理、后勤保障等方面，領導班子對照群眾反映的問題開展檢視，形成班子和班子個人的檢視清單，對收集到的問題及建議，召開黨委會進行討論，逐條剖析，深刻反思，提出整改方案。召開“不忘初心 牢記使命”主題教育檢視問題整改問題活動暨“我為學校出點子”答復會，面向全體教職工答復問題。

四、校企合作

(一)校企合作開展情況與效果

為突出實訓基地建設“開放性、共享性、生產性和示范性”的要求，充分利用校企雙方的自有優勢，學校分別與廣西汽車集團柳州五菱汽車工業有限公司、無錫宏創文化發展有限公司、柳州市大長秋后勤管理服務有限責任公司、廣西萬超汽車電器有限公司達成校企合作，開展產學研結合、專業共建，在人才培養方案、課程標準修訂與實施、課程改革、教學質量考核標準等全面展開合作，具體情況及效果如下：

1.“訂單培養”合作。學校推行校企共育，工學結合人才培養模式改革，與廣西汽車集團、無錫宏創文化發展有限公司、柳州市大長秋后勤管理服務有限責任公司達成校企合作，分別在汽車制造與檢測、學前教育、旅游服務與管理等3個專業開共設有8訂單班。學校與企業同共制定人才培養方案，企業派專業資格參與教學工作，共同培養專業人才。

2.教學實習(工學結合)合作。2019年9月至2020年1月，分批次組織汽車制造與檢修專業、電氣運行與控制專業、機電設備安裝與維修專業、空調與制冷設備運行與維護專業、工業機器人專業共282名學生到柳州五菱汽車工業有限公司河西廠區、上汽通用五菱汽車股份有限公司、柳州鈞達汽車零部件有限公司、廣東美的制冷設備有限公司進行為期兩月的跟崗實習。同時派出專業教師到企業掛職，參與到合作企業進行生產實踐，提升教師專業技能與管理能力。

3.校企合作引"企業文化進校園"。引進企業文化，在專業實訓室打造企業文化宣傳欄，通過企業文化展示促進學校學生對企業先進文化氛圍的了解，切實認識到當今現代企業對人才的要求，真正架構一座溝通企業與校園的橋梁。

4.產學研合作及技術交流、師資培訓

與廣西萬超汽車電器有限公司簽訂產學研校企合作框架協議，探索教師企業實踐、共同開發新產品、共同研發產品專業申報等方面開展合作。廣西汽車集團派出專業團隊指導學校汽車運用與維修示范特色專業實訓基地布局調整，規范實訓室的建設與規劃。無錫宏創文化發展有限公司建派駐4位專業舞蹈教師對學生進行專業教學，學生的技能水平得到提高。

5.共建校外實習基地及就業基地合作

學校根據專業設置和實習教學需求，本著"優勢互補，互惠互利"的原則與柳州市大長秋后勤管理服務有限責任公司校內實習實訓基地。學校可以利用基地的條件培養學生職業素質、動手能力，增加專業教師接觸專業實踐的機會，促進專業教師技能提高;基地也可以從實習生中優先選拔優秀人才，滿足企業日益增長的用工需求，達到"雙贏"的效果。

(二)學生實習情況深化教學改革，實施中等職業教育辦學要求，認真組織校外頂崗實習時間的教學安排，做好頂崗學習安排。根據《柳州城市職業學院學生實習管理辦法(修訂)》，做好實習安排計劃，制定2017級學生外出頂崗實習實施方案，由學校統一組織281名學生外出頂崗實習，分別到星星幼教集團、歡歡幼教集團、柳州市柳東新區雒容鎮陽光幼兒園、廣西汽車集團柳州五菱工業有限公司、東風柳州汽車有限公司、柳州上汽汽車變速器有限公司、柳州卓越機械有限公司、廣西卡維迪夫密封件有限公司、TCL集團惠州海外電子有限公司等企業頂崗實習。實習崗位專業對口率達93.8%，學生對自己的崗位滿意度達91.3%，在實習初期派出2名實習指導教師到企業指導實習，同時通過頂崗實習管理平臺加強實習過程管理。

根據《柳州城市職業學院頂崗實習管理辦法(修訂)》(城職院教字2013(36)號)及關于調整《柳州城市職業學院頂崗實習管理工作控制程序》相關附件的通知要求，掌握頂崗實習學生的頂崗實習情況，2019年11月15日-12月20日成立檢查小組到企業開展實習檢查工作，了解學生實習情況，認真做好實習跟蹤工作。

五、社會貢獻

(一)技術技能人才培養。

落實柳州市產業升級103號文，校企深度融合，助力區域經濟發展轉型升級，認真踐行職業教育為區域經濟發展做貢獻的理念，助力柳州產業升級。2019年9月到12月間組織汽車檢修專業197名分別到廣西汽車集團有限公司、上汽通用五菱汽車股份有限公司開展跟崗實習;與柳州市鈞達汽車零部件有限公司(鹿寨工業園區)達成校企融合深度的合作意向，于10月28日組織機電專業學生共37人到該企業開展跟崗實習，工作效果良好，受到企業的好評。安置三年級頂崗實習生28余人次到東風柳州汽車有限公司、廣西卡維迪夫密封件有限公司(鹿寨工業園區)等企業進行實習，為助力柳州產業轉型升級添磚加瓦。用人單位滿意度達85%以上。

(二)社會服務。

2019年，學校開展了職業技能維修電工專業、拖拉機駕駛員社會培訓。為加快我縣農業現代化的步伐，根據鹿寨縣農機局提出的關于農機駕駛員持證普及率達100%的要求，學校2019年開展農機駕駛員培訓共計142人，獲證率達95%以上。

在今年鹿寨縣創建廣西特色旅游名縣期間，學校旅游服務與管理專業41名學生配合當地旅游部門承擔酒店接待、會議禮儀、景點講解等工作，展示了學生扎實的專業技能，獲得相關部門及嘉賓的贊揚。

(三)對口支援

根據《“十三五”時期粵桂扶貧協作框架協議》、《廣東省人民政府 廣西壯族自治區人民政府印發關于進一步加強粵桂扶貧協作工作意見的通知》等文件精神，學校與廣東省湛江機電學校簽訂“十三五”教育對口幫扶協議及幫扶工作實施方案，圍繞幫扶工作開展教師掛職跟崗學習、專業教研組長培訓、掛職支教等活動，提高教師專業教學技能、提升學校辦學水平。本年度兩校共開展了5次交流、支教、跟崗學習、培訓等活動。帶動了學校電氣運行與控制、工業機器人、制冷與空調設備運行與維修三個幫扶專業的發展。

六、舉辦者履職

(一)經費

2019年上級部門共撥付柳州城市職業學院附屬中專部免學費資金共計397.575萬元，生均公用經費共計120.055萬元，教職工薪金1200余萬元。撥付亞洲開發銀行和德國復興信貸銀行聯合融資貸款1500萬元，用于教學培訓綜合樓項目建設，有效保障了學校日常工作的正常運轉與辦學條件提升。

(二)政策舉措

學校現有在職在編教職工130人，編外聘用1人，非實名編2人，剩余核定編制數12個。隨著學校辦學規模不斷擴大，經鹿寨縣人民政府批準，同意學校利用剩余核定編制數增補實名編專業教師，2019年上半年實際招聘實名編教師7名，剩余核定編制數5個，計劃于2019年下半年至2020年上半年進行招聘。

為貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》(國辦發〔2017〕95號)、《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關于深化產教融合的實施意見》(桂政辦發〔2018〕154號)等文件精神，深化柳州市產教融合發展，適應柳州市產業轉型發展和供給側改革需要，促進產業鏈與教育鏈有機融合，全面提高全市人才培養質量，柳州市人民政府出臺《柳州市深化產教融合實施方案》(柳政規〔2019〕44號)，明確支持柳州城市職業學院作為開展中高職銜接人才產教融合協同培養試點，加大對試點學校的政策支持與投入，學校作為該項試點單位也將因此受益。

七、特色創新

以服務于廣西十三五規劃“一壯大、一優化、四提升”發展目標及戰略性新興產業發展“一極兩帶兩組團” 戰略規劃，依托工業柳州產業轉型升級，戰略性新興產業、現代服務業、建筑產業現代化、城市軌道交通、現代農業加快發展的大好局面，立足鹿寨縣域，輻射八桂地區，將學校建設成為區域性、高標準、現代化中高職融通發展職業院校。

以廣西中等職業教育示范特色學校建設為抓手，以擴規模提質量為核心，全面提高學校辦學質量及管理水平;以服務地方經濟和社會發展為導向，以生產培訓為外延，積極開展校企合作協同育人，市縣聯動、推進職業教育精準扶貧工作;在提質保量的基礎上，借助柳州城市職業學院品牌優勢、優化資源配置，打造中高職融通特色品牌專業，帶動學校可持續發展。

鹿寨分院的成立，實現了中高職融通，搭建起了職業教育的立交橋，實現了職業教育市縣聯動、中高職融通的辦學目標，成為廣西唯一的縣級中高職融通職業院校。總院與分院實現共享師資，搭建中高職教師學習交流的平臺。2017年至今，組織分院專業教師約200人次到總院相關系部針對專業人才培養方案、招生規模、師資隊伍、教學資課程開展、教學模式等進行交流與探討，對五年一貫制人才培養進行了全面、系統的考察與討論，形成中高職銜接人才培養方案。升學與就業并行的人才培養模式，得到社會的廣泛認可。2019年組織2017級563名學生參加對口高考，553人被錄取，錄取率為98.22%;升入總院359人，分院學生升總院錄取率為63.78%。

中高職銜接教學、共享教學資源，改善辦學條件。在學院的指導下，2018年爭取市財政支持建設的鹿寨分院中高職融通辦學實訓改造項目301.57萬，建設計算機實訓室1間、市場營銷綜合實訓室1間，電工實訓室1間。從總院搬運烹飪相關設備及投入11.24萬元建設烹飪實訓室1間。改造制冷實訓室電路，并從總院搬運相關設備，改善升級制冷實訓室。2019年爭取柳州市財政項目總金額233.86萬，新建數碼鋼琴實訓室1間，玩教具實訓室1間，電子實訓室1間。學校的教學條線得到了明顯的改善。

八、存在問題和改進措施

(一)主要問題：

1.根據學校十三五發展規劃，預計到2021年在校生人數將達到5000人的規模。目前學校與鹿寨縣實驗高級中學共用一個校園辦學，在學校管理、校園文化建設等方面帶來極大困難，嚴重制約了學校快速發展。學校現有實訓室設備陳舊，急需升級改造、部分實訓室場地狹小，實訓工位數嚴重不足，學生宿舍和食堂兩校共用，基礎條件有限，制約了學校的規模擴張。

2. 根據學校發展規劃，2020年計劃招收汽車應用與檢修、學前教育、大數據管理三個專業460名高職生。目前學校師資結構難以達到高職專業教學要求，將嚴重制約高職專業的發展，

(二)改進措施

1.大力引進高技能人才，特別是要創造條件引進企業的能工巧匠，為高職專業的教育增添強勁動力。加大中高職銜接教育師資培養力度，打通教師報考高校教師資格證的通道，鼓勵支持教師提升學歷、通過教師下企業實踐或針對性培訓提升教師專業技能;加強總院師資支援，通過總院的師資支援，帶動專業教師提升專業教學水平，適應高職專業教學發展需求。

2.加強教學研究，深入企業、相關高職院校調研，引進企業專業人才，結合分院的教學資源實際，揚長避短，梳理中高職銜接教育人才培養方案，使中高職銜接專業的人才培養方案暨能彰顯特色又科學合理。

3.加大專業實訓設施建設力度，結合中高職銜接教學的人培方案，加強市場調研，積極到國家級示范院校考察學習，借鑒成功經驗，科學合理規劃教學實訓項目建設。拓展校企合作途徑，通過校企合作共建校內外實訓基地，緩解高職實訓教學資源不足的困境，提升實訓教學效果，使學生技能訓練緊貼市場實際，適應市場發展需求。