臨沂市高級財經學校在戰“疫”中上好立德樹人思政大課

突如其來的疫情對職業教育既是挑戰也是機遇,更是對學校治學能力的考驗。疫情防控是最好的課堂,戰“疫”是最好的教科書。臨沂市高級財經學校初心不忘、守土有責，認真貫徹落實習近平總書記重要講話精神和中央、省市疫情防控工作要求，結合學生教育教學規律和學校防控工作實際,因勢而新,化“危”為“機”,以“疫”為“材”，把這場新冠肺炎疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，打造成立德樹人的思政大課堂，積極構筑疫情防控和立德樹人雙輪驅動工作格局，確保疫情防控和立德樹人兩手抓、雙豐收。

一、“疫”線黨旗飄，網上黨徽閃。疫情就是命令，防控就是責任。“越是艱難時刻越要咬緊牙關，越是關鍵時期越要扛責在肩”，這是學校黨委對基層黨組織和全體黨員的一份慰問，更是一份囑托。疫情發生后，學校黨委迅速成立了疫情防控領導小組和工作專班，堅決按照習近平總書記重要講話精神和黨中央、國務院以及省市關于疫情防控的工作部署，結合學校實際，按照“堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策”的要求，靠前指揮，守好“責任田”、護好“一校人”。教育引導廣大師生切實提高政治站位，服從大局，利用移動辦公平臺及時傳達貫徹上級關于疫情防控工作的安排部署，第一時間發布主流聲音、權威信息，正確引導輿論，組織動員各級黨組織和廣大黨員干部，充分發揮黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，積極在抗“疫”攻堅工作中貢獻力量、彰顯風采， 把打贏防控疫情這場硬仗作為當前壓倒一切的重大政治任務，并作為鞏固拓展“不忘初心、牢記使命”主題教育成果和檢驗廣大黨員干部戰斗力的戰場。

二、戰“疫”有我，思政課教學一馬當先，落實放假不停教、停課不停學要求，學習充電不延期。當前抗擊疫情的戰斗，就是立德樹人的鮮活教材，就是一堂生動的思政教育大課。學校組織全體思政課教師認真貫徹落實教育部門和學校“停課不停學”的各項部署， 堅持放假不放松、崗位當戰位，切實做到守土有責、守土盡責，充分利用重大疫情這一特殊時期、特殊情境，圍繞教育學生、關照學生、服務學生的目標，積極履行立德樹人根本任務，肩負起觀察時代、解釋時代、引領時代的擔當，發揮好思政課在凝聚共識、堅定信心、統一行動方面的重要作用，以上好網絡思政課的實際行動，以“疫”為“材”，把立德樹人貫穿疫情防控全過程，把疫情防控戰打造成思政大課堂。德育教研室組織教師充分挖掘此次抗擊疫情中積淀的生動豐富的育人素材，凝練出思想性、人文性和實踐性的教學內容，引領學生上好“抗疫思政課”，切實提高思想政治教育工作的時代性、感染力和實效性，為疫情防控交出了滿意的答卷。

思政課是鑄魂育人的關鍵課程，實踐是最好的老師，參與是最好的學習。疫情一邊為社會活動按下“暫停鍵”，另一邊卻又按下了思政教育的“快進鍵”。“停課不停學”的工作部署為中職學校思政教學提出了新挑戰。教什么、怎么教、怎么學?“面對突如其來的疫情，怎樣通過網絡上好思政課，將‘疫情危機’轉化為‘教育契機’，著力守好一段渠、種好責任田，使思想政治理論課與疫情防控同向同行，更好的發揮好思政課立德樹人主渠道作用，是思政課教師在思考的課題”，學校德育教研室負責人如是說。思政課教師按照學校黨委的要求，堅持思政課教學因事而化、因時而進、因勢而新，打造思政戰“疫”網絡小課堂，把愛國主義教育、生命教育、社會責任感教育、法制思維與規則教育、愛與感恩教育融入網絡思政課程中，講授好全國上下齊心協力抗擊疫情的重大舉措、感人事跡和生動故事，讓思政課“小課堂”與抗擊疫情的人民戰爭“大課堂”實現同向同行、同頻共振。一方面，老師們在家利用手機、電腦、錄屏軟件等工具，積極錄制網課，或者通過釘釘等平臺進行直播教學，化身網紅主播，拉近了老師與學生的距離感，調動學生的積極性，提升學生在課堂直播中的參與感和互動感。另一方面，老師們從智慧職教云、在線學堂、慕課等學習軟件中，為同學們精心挑選優質課程，讓同學們在家也能學習名校名師課。形式多樣的遠程教學活動紛紛上線，讓同學們提升自主學習和自我管理的能力，帶給學生全新的學習體驗。

思政戰“疫”小課堂，生“大愛”、成“大德”、樹“大情懷”。思政戰“疫”小課堂以理服人，以情動人，讓學生堅信有黨的堅強領導，有集中力量辦大事的特有優勢，有綜合國力的強力支撐，有中國精神的巨大激勵，抗擊疫情阻擊戰必將取得決定性的勝利，中國人民也必將再次譜寫一曲自強不息的勝利贊歌。在歷史與現實、國際與國內的對比中,引導青年學生深刻認識中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，引導學生倍加珍惜黨領導所開創的中國特色社會主義制度，樹立正確的歷史觀、大局觀和角色觀，增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護。

三、同心戰“疫” ，共青團爭做戰“疫”先鋒。黨有號召，團有行動。停課不停育，樹人正當時。面對疫情防控的嚴峻形勢，學校團委積極響應、迅速行動、凝心聚力，發揮共青團組織優勢，緊緊抓住網絡思想政治教育這個主線，引導學生放假不放“學”，充分利用青春財校微信公眾號、抖音、微博、“學習強國”APP等青年學生喜歡的新媒體平臺，唱響主旋律，傳播正能量。從維護師生生命安全和身體健康出發，組織各班級團支部、學生社團開展以“攜手防疫抗疫 共建美好家園”為主題的疫情防控網絡主題教育活動，引導廣大同學深入學習領會習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話精神、上級黨團組織的部署安排以及學校疫情防控工作的具體要求，發布《致全校團學青年倡議書》，召廣大同學嚴格遵循當地有關部門在疫情防控方面的要求，聽從黨的統一部署和安排，響應團組織的召喚，加強科學防護，讓學生及時了解防疫的最新情況，學習掌握防疫的方法，增強學生居家防控信心及支持防控的意識。開展“戰‘疫’有我宅出精彩”主題活動，組織國學社、書法社、動漫社、音樂社、播音社等社團發揮專業所長,以“藝”戰“疫”， 創作了書法繪畫、平面設計海報、音樂、詩文及短視頻等主題網絡溫暖作品，引導學生為武漢加油、為前線醫務工作者加油助威，向奮戰在抗擊疫情前線的人致以崇高的敬意，向在后方支持的人，送去力量和關懷。歌頌抗擊疫情一線的感人事跡、傳播可歌可泣的模范英烈故事，教育引導青年學生弘揚愛國主義精神，深刻理解生命教育的意義，培養學生高尚的職業道德和社會榮譽感、使命感，在廣大同學們心中喚起理想信念的深層次共鳴。停課不停學,學習不延期。雖然疫情阻擋了我們外出的腳步,卻不能阻擋我們成長的步伐。在這場全民皆兵的抗擊疫情攻堅戰中，財校共青團發出了青年聲音，展示了青年力量，作出了青年貢獻。

四、跨山越河不隔愛，班主任與學生加強心靈溝通，強化人文關懷，與學生一道共克時艱。危機也是契機，生活就是功課。真正有教育精神的學校、真正有教育智慧的老師、真正有教育情懷的家長，都應該在抗擊疫情中齊心參與、勇于擔當， 合力上好疫情防控這堂“社會課”。對學生而言，歷經災難也是一種課堂和歷練;對班主任而言，也是教師以德育德、以愛育愛的育人時機。班主任團隊以“戰時”狀態始終工作在育人一線，堅持“日報告”“零報告”，以對學生負責的高度責任感，確保做到底數清、數字準、情況明。疫情面前，堅信隔離病毒卻不隔離愛，堅持與學生通過微信、QQ、電話等方式及時談心談話，時刻提醒學生做好自我保護，關注學生身體健康和情緒變化，送溫暖送問候送關愛，幫助學生做好防疫期間心理自我調適，緩解因疫情導致的負面情緒，增強學生戰勝疫情的信心。同時，積極開展各種形式的家校合力教育，從思想引導、科普宣傳、心理健康、日常服務等各維度出發開展暖心學子工作，促進學生健康成長。

疫情來襲，聞令行動，堅守一線，迎艱不懼。在這場嚴峻的疫情大考面前，在這個加長版的假期里，財校學子得到了一次生動深刻的愛國主義教育、生命教育、社會責任感教育、法制思維與規則教育、愛與感恩教育，學會學習、自律和創新，學會尊重生命、感恩和擔當，經歷著、見證著、亦成長著;教師通過一系列網課活動，在線教學中逆轉了教學方法，提升了網絡教學能力。

“初心不忘，守土有責”，這是我們財校教育工作者的心聲!認真負責做好本職工作，為學生的身體健康和生命安全保駕護航，培根鑄魂、立德樹人，為學生成長成才甘做紅燭，這是我們財校教育工作者最大的心愿!臨沂市高級財經學校師生員工將繼續團結一致、上下齊心、不畏艱險、共克時艱，在市教育局的正確領導和學校黨委的精心組織下，立足立德樹人根本任務，嚴守防控陣地，落實防控責任，在打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰中，繼續擔當財校責任，貢獻財校力量!