你好，新學期！新開始！

二、讓內心迎接開學

■ 準備開學用品，營造儀式感

       儀式感讓平常的日子變得不同，行為上的不同，來提升內心的評價。比如晚上吃完飯后，孩子把書桌收拾好，6點半準時開始寫作業，如此堅持下去，固定的時間做固定的事，就是一種儀式感。而開學后，不妨也營造一些新學期的儀式感，讓孩子從心底里感受到開學的氛圍。

■ 制定新學期的計劃

       新學期計劃絕不是簡單的“本學期我要好好學習”這種泛泛而談的計劃，而是可以整個學期鞭策孩子、家長可以進行監督的實實在在的計劃。

■ 關注孩子開學的心理變化

       很多家長可能都會聽到孩子抱怨“不愿開學”，但原因卻各有不同。家長可以多了解孩子內心的想法，勤于溝通，才能“對癥下藥”。因此多與孩子溝通，關注其情感狀態，對于孩子的發展，尤其是新學期的心理適應是非常重要的。