聚焦“聲、臺、形、表” 打破專業壁壘 助力“雙高”建設——學校成立高水平專業群大教研室

近年來，湖南藝術職業學院主動服務國家文化戰略，全面落實湖南省“三高四新”戰略定位和使命任務，對照文旅部、教育部《關于促進新時代文化藝術職業教育高質量發展的指導意見》，積極響應“雙高計劃”建設要求，深化辦學模式、管理體制、育人方式、保障機制改革，全力推進專業集群發展，立足打造高水平師資隊伍，成功入選湖南省高水平高職專業群擬建設單位A檔。自學校戲曲表演專業群、舞臺藝術設計與制作專業群入選全省“雙高計劃”后，學校堅持科學謀劃、守正創新、精業篤行，緊鑼密鼓推進有關工作。

2023年春季學期以來，學校統籌推進高水平專業群建設，依托優勢特色，集成各專業群優質資源，打造了以戲曲表演專業群為主體的表演藝術專業集群，先后成立了服務高水平專業群發展的“大教研室”——聲樂和聲腔教研室、表演和臺詞教研室、形體和舞蹈教研室。

聲樂和聲腔教研室成立

表演和臺詞教研室成立

形體和舞蹈教研室成立

據悉，新成立的三大教研室，聚焦表演類專業的“聲、臺、形、表”四大核心技能，打破了不同二級學院、不同專業之間可能存在的壁壘和限制，立足優勢互補，力爭實現課程共建、人才共用、成果共享、發展共贏。

在成立大教研室的基礎上，學校將進一步健全專業群建設發展動態調整機制，以及優質課程開發使用管理、教學質量診斷與改進等機制，逐步提高專業建設整體水平，增強特色優勢專業生命力，進一步推進全校高水平專業群建設向縱深發展。

學校領導高度關注、大力指出高水平專業群建設。黨委書記王章華、分管教學工作的副校長黃新平全程參與三大教研室的組建，并對各教研室下階段工作提出具體要求。

黃新平指出，高水平專業群大教研室的成立推進了學校各專業教學的發展，促進了全校相關專業教師之間的溝通交流，朝著“推倒一堵墻、架起一座橋、建好一門課，出一批成果、造一波人才”邁進了歷史性的一大步。他強調，大教研室的成立是全校推進“雙高”專業群建設的有力舉措，一定要進一步發揮教研室積極作用，不斷實現優勢資源共享、核心課程共享、優質教材共享、師資力量共享，全力打造高水平專業集群師資隊伍。

王章華結合現代職業教育的發展需求，全面深入闡述了此次成立“大教研室”的重大意義，并對老師們提出殷切希望：一是從現代職業教育需要的課程來看，要有意識地整合基礎課與專業課、理論課與實踐課，同時滿足課程思政教學要求；要實現學習對接工作、課堂對接工作現場；要突出學生主體地位，積極實踐“翻轉課堂”；要根據學生特點和需求，主動探索因材施教。二是從現代職業教育需要的教師來看，除了擁有完備的知識儲備，更重要的是在項目化教學中指導學生提升實操能力；要主動適應產教融合、校企合作，熟悉行業、企業發展進程，了解社會用人需求，指導學生做好職業規劃。三是從現代職業教育需要的教研室來看，一定要能滿足不同層次學生的需求，開出階梯式、遞進式的課程；一定要積極承擔社會服務和科學研究使命。

王章華呼吁大教研室的老師們進一步圍繞共同目標，打破學院和專業的界限，共同建設好高質量的共享課程，真正為學校教學水平的提升、“雙高”專業群的建設提供支撐和保障。

王章華表示，此次高水平專業群大教研室的成立，標志著學校教學改革、“雙高”建設取得又一新進展。“這既是創新之舉，也是破冰之旅。”王章華認為，此舉標志著我校高水平專業群建設邁出實質性步伐，校內教學資源的整合，也將走向更趨專業化的道路。