榜樣力量·優秀教師|魯寧：教學相長，當好學生成長的引路人

魯寧，中共黨員，視覺傳播設計學院視覺傳達設計專業工學部主任，湖南省普通高校青年骨干教師，湖南省職業教育“楚怡”行動高水平教師隊伍建設教學名師。榮獲“優秀共產黨員”“教師黨支部書記雙帶頭人標兵”“畢業設計優秀指導老師”等榮譽。近五年，指導學生獲得省級以上獎勵20項。

潛心教學，誨人不倦

“平面設計需要美術基礎，零基礎學習平面設計的難度較大?！痹隰攲幵泿н^的眾多學生中，有一名非美術生，進入學校后開始零基礎學習平面設計，魯寧不惜犧牲自己的節假日休息時間對該學生進行指導，從最基礎的專業技能開始，魯寧帶著她一步一步地學，在反復的訓練和實踐中，這名學生的專業能力也日漸提高。在該學生的畢業設計原創插畫繪制過程中，從草圖到繪制、再到最后上色，魯寧都嚴格要求、全程把關。最終，這名零基礎學習平面設計的學生創作出一套優秀的畢業設計作品，并且在畢業后進入一家教育出版單位擔任插畫設計師。課堂教學中，魯寧會堅持為學生梳理專業課程的重點內容，遇到專業能力不足、學習積極性不高的學生，會重點指導他們完成課后作業，了解他們的學習瓶頸，不斷提升他們的專業能力。在魯寧看來，作為一名合格的教師，就應該以激發學生的學習積極性為主，善于啟發每一個學生的設計思維。2022年8月，魯寧指導學生王婷創作的作品《潮玩花鼓文創設計》榮獲中國包裝創意大賽二等獎。

關愛學生，甘于奉獻

教師不僅僅是要上好課，把知識傳授給學生，更應該關愛學生。在日常教學中，魯寧不僅關注學生的學習，更關注學生的健康成長。在魯寧任教的一個班上，有一名學生因為備考專升本考試變得情緒焦慮，魯寧細心的發現了這一變化，便主動與這名學生的家長聯系溝通了解情況，并和輔導員老師一起耐心細致的安撫學生的情緒。最后在專升本考試中，這名學生順利通過文化考試，并以全省專業成績第二的好名次進入湖南城市學院學習。魯寧認為，作為新時代的高校教師，不僅要教好書更要育好人，要以德施教、甘為人梯，做學生成長路上的“知心姐姐”。在學生們眼中，魯老師在學習上要求嚴格，在生活上和藹可親，亦師亦友、親切可信，不管是學生還是生活，只要有困難，都可以尋求魯老師的幫助。

教學相長，提升自我

“要給學生一杯水，不僅自己必須要有一桶水，更要有一泉水，一泉源源不斷的活水?！濒攲庍@樣說，也是這樣做。來校工作18年，魯寧在認真完成教學工作的同時，積極開展科學研究，不斷提高科研能力和水平，并且適時的把科研成果運用到教育教學之中，讓學生更好地接觸學術前沿知識和行業最新發展動態。近年來，魯寧主持完成全國輕工職業教育教學指導委員會課題1項，湖南省教育廳項目2項，湖南省教育科學規劃課題2項，益陽市社科課題1項；主編教材1本；2021年撰寫的論文《鄉村振興背景下通道侗族文創產品設計研究》發表于核心期刊《包裝工程》；2022年立項教育部第二期供需對接就業育人項目2項。設計的作品也多次在國家級、省級比賽中斬獲佳績。

對于未來，魯寧表示，要牢記初心使命，捧著一顆心來、不帶半根草去，以“四有”好老師為標準，不斷深化教學改革與創新，努力將學生培養成為有理想、有信念、有本領的時代新人。

（一審：何帥文  二審：劉兆波  三審：黃璜）