1、學校著力打造學生的軟能力，即職場力的培養。無論是升學班，還是就業班終究要面臨職場對他們的挑選。株軌職校營造的精致規范的校園文化，培養了學生自律優雅的氣質，這也是優質企業選拔人才的重要標準。

2、學校升學與就業分層次培養。升學部又細分對口升學及中高職融通。需求明確在學生入學之初就確定了學業發展方向，對中職生生涯規劃普遍迷茫的現象給出了有力的解決措施。四、學校怎樣滿足學生專業化培養，確保學生就業能力？

學校極力構造實訓環境與有優質實訓條件的高校合作，充分利用他們的實訓室條件滿足學生現場情景式教學需要。同時在學習期間、寒暑假以及見習、實習等方式深入企業一線從事專業相關的工作，深度了解專業知識與技能。這種產學結合，把課堂建在職場的教學模式，對于學生專業化發展有極其重要的意義，也培養了企業真正用的上的準員工。