旗縣中等職業學校以“以人為本、發掘潛能、張揚個性、提升素質、全面發展”為辦學理念，堅持“合理分流，分層教學，因材施教，分類指導”的辦學模式，教學質量穩步上升，對口高考連創佳績，畢業生升學就業率達100%；同時，社旗職專充分發揮師資、設施、就業安置優勢，積極開展輟學青年及初中后勞務技能培訓和就業安置工作，為促進社會穩定，青少年成長、發展，貧困家庭脫貧致富，振興縣域經濟做出了非凡的業績，受到社會的普遍關注和認可，學校影響力日益增強，辦學規模迅速膨脹，2002年春期學歷教育在校生700余人，2004年秋期達到2300余人，創造了社旗人津津樂道的“職專神話”。職業教育對當地經濟的促進作用，在社旗職專得到了集中體現。2003年6月，社旗職專被省人事廳、教育廳、省勞動和社會保障廳、省經貿委聯合表彰為“河南省職業教育先進集體”，同年9月，被省教育廳確定為“河南省省級重點職業學校”。去年10月，在“河南省首批縣級骨干職業教育中心”認定中，全省32所職業學校入圍，社旗縣職業中專榜上有名。同年4月，該校被河南省扶貧開發領導小組評估、篩選后，確定為“河南省扶貧開發勞務技能培訓基地”，今年5月又被河南省扶貧開發領導小組確定為“河南省貧困地區勞動力轉移培訓基地”。目前，學校發展已步入良性發展的快車道。

社旗縣中等職業學校在當前大多數職校舉步維艱的情況下，尋跡其辦學之路，不難發現社旗職專今日的非凡業績，皆源于學校“以人為本”的辦學理念和關心下一代健康成長的得力舉措。特別是2002年以來，社旗職專不斷創新辦學模式，形成了一個比較完善的適合青少年快速成長的教育教學管理體系。職業學校相當一部分學生入學時基礎較差，紀律觀念比較淡薄，沒有形成良好的學習和生活習慣，進入職校的學生，有的是家庭貧困，想進普通高中而出不起高額的擇校費；有的是考試成績不理想，進職校迫于無奈，甚至有低人一等的想法。職校學生這種與普通高中學生不同的心理特點，具有一定的特殊性，他們既有自卑的一面，又有敏感、過分自尊的一面。針對這些特點，社旗職專的德育工作始終滲透著濃濃的關愛思想，如春風化雨，滋潤心田。